Školske godine ... strašne. Da, to je točno, jer se svi odrasli ne sjećaju škole lijepom riječju, već susjedi na stolu s nostalgičnim osmijehom. A problem nije nedostatak udžbenika ili dosadnih predavanja, već okrutnost kolega iz razreda. Nasilje u školi raširen je fenomen koji je, nažalost, teško iskorijeniti. Ali to ne znači da o njemu nije potrebno razgovarati, a dijete koje je zlostavljano ne treba spasiti.
Maltretiranje, ili nama poznatiji pojam "maltretiranja", danas se nije pojavio. Dječja agresivnost i okrutnost prema vršnjacima opisani su u literaturi i kinu. Dovoljno je samo sjetiti se popularnog sovjetskog filma "Strašilo". Sada ljudi češće i otvorenije govore o nasilju, ali problem je i dalje akutan.
Koji su uzroci i simptomi školskog nasilja? Što učiniti ako se dijete maltretira u školi? Kako se nasilje može spriječiti ili ublažiti? Hoćemo li vam o svemu tome i još mnogo toga reći u današnjem članku?
Što je nasilništvo
Nasilje je sustavno uznemiravanje jednog od članova grupe (u našem slučaju školskog razreda) od strane drugih članova grupe. Progon je agresivne prirode, u njega je obično uključeno nekoliko ljudi, zbog čega žrtva ne može uzvratiti počinitelje.
Na temelju ove definicije postoje 3 glavne komponente nasilja.
- Nasilje (bilo koji plan - fizički, psihološki, emocionalni).
- Grupno nasilje (djeluje ili cijeli razred ili zasebna skupina).
- Sustavni karakter, odnosno agresija se očituje ne jednom, već redovito.
Morate imati na umu ove tri komponente kako biste razlikovali nasilje u školi od drugih sličnih, ali ne i sličnih situacija.
Nemojte brkati školsko maltretiranje i nepopularnost. Da, nepopularno dijete je usamljeno, nije primljeno u tim, nisu s njim prijatelji, tijekom odmora ne čavrlja sa svojim školskim kolegama. Uvrijeđen je, neugodan, osjeća tugu i dosadu. Ali ne i strah, kao što je slučaj s nasiljem. Uz sustavno maltretiranje ne može biti siguran, a strah od maltretiranja jedini mu je suputnik.
Također je vrijedno razlikovati školsko nasilje i sukobe. Danas se djeca mogu posvađati ili čak potući, a sutra će zajedno voziti tobogan ili šutnuti loptu po terenu. Takve su svađe neizbježne, a dijete u njima uči zauzeti se za sebe, izbaciti agresiju i obraniti svoja prava. Ali glavno je da su u sukobima snage oba sudionika jednake (ili približno jednake), a jedna ili druga strana može djelovati kao agresor. U slučaju nasilja, uloge se ne mijenjaju: nasilnik uvijek napada, a žrtva pati.
Vrste maltretiranja
Školsko maltretiranje svestrani je fenomen, jer nasilje nad žrtvama može biti vrlo različito. Razmotrimo glavne oblike takvog ponašanja.
- Fizičko nasilje. Buller utječe na svoju žrtvu na fizičkim planetima - ona udara, gura, čupa kosu. U posebno teškim slučajevima, premlaćivanja. Ovo je nasilje najlakše zaustaviti jer i roditelji i učitelji odmah primjećuju posljedice.
- Psihološko zlostavljanje. Manje očit, iako češći oblik nasilja. Agresija se ovdje izražava ponižavajućim komentarima, podsmijehom, prijetnjama. Emotivni "silovatelji" daju žrtvi uvredljiv nadimak, stigmatiziraju je: "debelo dupe", "propalica" itd.
- Ekonomsko nasilje. Ovdje je sve jednostavno. Učeniku se neprestano iznuđuje džeparac, oni jednostavno mogu odnijeti dragocjene stvari: pametne telefone, odjeću i druge predmete. Ponekad Bullersi namjerno kvare odjeću (poderati, baciti, umrljati bojom itd.), Naprtnjače, bilježnice itd.
- Cyber maltretiranje. Prije nekoliko godina pojavila se i postala široko rasprostranjena posebna vrsta školskog maltretiranja - cyber bullying. Uključuje pritisak na žrtvu putem komunikacije. Agresori šire klevetničke informacije na društvenim mrežama, prijete u trenutnim glasnicima i e-poštom, pucaju i distribuiraju videozapise uz maltretiranje.
Koliko je često nasilje
Prema rezultatima anketa koje su proveli stručnjaci iz Europe, svako dvoje djece školske dobi postalo je žrtvama nasilja u jednom ili drugom stupnju. Zamislite samo ovu brojku! Ako ove rezultate ekstrapoliramo na domaći obrazovni sustav, onda možemo pretpostaviti da stotine tisuća djece u ovom trenutku pati od napada agresivnih kolega iz razreda.
Te male žrtve odrasle nepažnje svake minute doživljavaju strah, sram i druge negativne emocije. Neki se ljudi osjećaju toliko loše da ponekad i pomisle na samoubojstvo. Je li to normalno? Naravno da ne.
Zašto je maltretiranje u školi opasno
Nije ni za što riječ "progon" povezana s glagolom "otrov". Napokon, rezultati takvog fenomena mogu biti najozbiljniji. A istodobno, koliko je čudno, svi sudionici nasilja stječu negativno iskustvo: nasilnik, žrtva i svjedoci. Agresivno dijete pretvara se u destruktivnu osobu, svjedoci žive s krivnjom. No, meta progona najviše pati i zadobiva najozbiljnije ozljede.
Među najčešćim posljedicama za žrtvu nasilja su sljedeći problemi.
- Poteškoće u učenju, loše ocjene.
- Preskakanje nastave jer nema želje za školovanjem.
- Psihosomatika, odnosno bolesti uzrokovane dugotrajnim stresom.
- Sniženo samopoštovanje, nesposobnost vjerovanja u vlastite snage. Neka djeca krive sebe za ono što im se događa.
- Anksioznost i depresivni mentalni poremećaji, sve do najtežih oblika.
- Neurotička stanja, problemi s bivanjem u društvu. Čak i kao odrasla osoba, žrtva nasilja pokušava izbjeći tvrtke i kolektive.
- Fizička ozljeda, pa čak i ozljeda.
U težim slučajevima, emocionalno nestabilni tinejdžeri mogu pokušati počiniti samoubojstvo. Prema psihološkim studijama, žrtve školskog maltretiranja imaju samoubilačke misli, pa čak i ponašanje pet puta češće od svojih naprednijih vršnjaka. Ovo je ogromna brojka.
Razlozi nasilja
Kao što smo već primijetili, nasilništvo je kolektivna pojava, što znači da jedan od preduvjeta za ovu pojavu leži u grupi. Školski razred formira se „odozgo“: učenici ne biraju s kim će biti dulje vrijeme. Primjerice, dvorišna tvrtka formira se prema potpuno drugačijim principima.
Kao i u bilo kojem drugom kolektivu, u klasi se počinje formirati hijerarhija: od "zvijezda" do stranaca. I u određenom trenutku netko želi uspostaviti svoju moć, udružujući prijatelje s istim interesima u svoj tim. I upravo bi ovaj interes mogao postati progon. Prijestupnici dobivaju pozitivne emocije, bolje se i uspješnije ostvaruju. I žele taj osjećaj iskusiti uvijek iznova.
Slijedom toga, maltretiranje u školi je vrsta kolektivne dinamike. Ali zašto onda ova praksa ne napreduje u svim razredima? Osobnost učitelja ovdje igra ogromnu ulogu. Ako on odobrava nasilništvo ili ga čak odobrava, tada je problem neizbježan. I naprotiv: kada učitelj stvori povoljnu psihološku klimu u grupi, nasilje je nemoguće.
Tko može postati meta progona? Bilo koje dijete koje se nekako razlikuje od ostale djece, i nije važno u kojem smjeru. Oni se mogu podjednako rugati i izvrsnom i lošem studentu; i bogati i siromašni; i preko debelih i preko tankih. Najčešće djeca pate, karakterizirana izoliranošću, sramežljivošću, sumnjom u sebe.
Kako razumjeti da se dijete maltretira u školi
Tinejdžeri često radije šute o svojim problemima: misle da će intervencija roditelja ili učitelja samo povećati sukob. Drugi razlog šutnje je strah koji odrasli neće razumjeti ili osuditi (kažu, već je velik, shvatite sami).
Ipak, postoji niz znakova koji mogu ukazivati na zlostavljanje iz razreda.
- Fizičke ozljede koje tinejdžer ne može objasniti zašto. Ili se njegova objašnjenja čine pretjeranim.
- Promjene u karakteru, ponašanju.
- Problemi sa spavanjem. Dijete muče noćne more, ne može spavati.
- Njegove su stvari "izgubljene": telefoni, slušalice, zlatne naušnice, jakne. Ili se te stvari "iznenada" slome, pokidaju, zaprljaju.
- Tinejdžer smišlja svakakve izgovore, samo da ne ide u školu. Ili ga je boljeo trbuh ili mu je porasla temperatura. Usput, moguće je da su bolovi u trbuhu zaista prisutni, budući da se na taj način psihosomatika može manifestirati.
- Promjene u ponašanju prehrane. Tinejdžeri, posebno djevojke, prestaju jesti. To se često događa kada dijete zadirkuju zbog prekomjerne tjelesne težine.
- Akademski uspjeh se pogoršava, učitelji se žale da je dijete izgubilo zanimanje za učenje. Odgovarajući unosi pojavljuju se u dnevniku.
- Iznenadne svađe s prijateljima, školskim kolegama. Tinejdžer ne izlazi van škole, ne zove prijatelje.
- Svako ponašanje koje odstupa od prethodne norme: skandali, autoagresija, bježanje od kuće, bijesi.
Dijete se maltretira u školi: što učiniti
Ne postoji jedinstven točan odgovor na pitanje kako se nositi s nasiljem. Ali najvažnije je očito - potrebno je proglasiti problem, iznijeti ga, nazvati ruganjem. Tada će agresori i svjedoci shvatiti da ovo nije cool druženje, već sramotan čin. To bi trebao učiniti učitelj ili ravnatelj.
Psiholozi su uvjereni da je beskorisno rješavati situaciju u ravnini "žrtva-siledžija", budući da je čitav razred na ovaj ili onaj način uključen u ovaj proces. Stoga je glavni zadatak učitelja i školskog psihologa stvaranje normalne atmosfere u timu. Ali sve je to moguće ako učitelji i uprava udovolje zahtjevima roditelja.
Ako se zlostavljanje - psihološko ili fizičko - ne zaustavi, morate postupiti drugačije.
Suočavanje s psihološkim (drugim) nasiljem
Postupite kako slijedi.
- Obratite se školskoj upravi. Uz žalbu priložite pisanu izjavu. Navedite sve činjenice koje ukazuju na zlostavljanje, posljedice takvog nasilja. Prema zakonu, direktor mora odgovoriti na zahtjev u roku od mjesec dana.
- Iznesite svoje prijedloge. Možda imate mišljenje o tome kako riješiti problem. Iznesite naprijed, razgovarajte o tome s psiholozima, učiteljima. Uključite strane - možda stručnjaka iz privatne institucije.
- Molimo kontaktirajte svoje više vlasti. Ako školska uprava ne reagira, napišite izjavu Goronu ili Rayonu, Rosobrnadzoru, dječjem ombudsmanu u vašoj regiji. Dužnosnici bi na takve žalbe trebali odgovoriti u roku od mjesec dana.
- Razmislite o javnosti. Ako to ne pomogne, zazvonite na sva zvona. Pišite postove na društvenim mrežama, potražite pomoć na popularnim informativnim stranicama, novinama i kanalima. Ili se obratite organizacijama koje se bave sličnim problemom.
Borba protiv fizičkog nasilja
To je vrlo opasno. Trebate učiniti sljedeće.
- Ne dopustite djetetu da ide u školu ako je odatle došlo s ozbiljnim ozljedama.
- Obavezno se prijavite za liječničko uvjerenje. Liječnik će ukloniti batine, dati potvrdu. Ovo je dokaz! Mogu im biti i prijetnje porukama, videozapisi s batinama.
- Obratite se policiji i tužiteljstvu.
- Napišite izjavu na ime službenika za obrazovanje u vašem gradu ili regiji.
- Dođite do javnosti. To mogu biti neprofitne organizacije, tisak, zamjenici, pučki pravobranitelj.
Kako pomoći djetetu
Ali najvažnije je pomoći cilju. Kako to učiniti?
- Pokažite da ste na strani tinejdžera. Ne možete mu reći da će proći, da je on kriv, kažu, ne obraćajte pažnju itd. Dijete traži vašu zaštitu i potporu. Morate ih dostaviti.
- Posjetite psihologa. Dječje samopoštovanje neizbježno pati zbog nasilja, poremećeno je razumijevanje načina komunikacije s vršnjacima u društvu. Potrebna nam je kvalificirana pomoć psihologa.
- Podignite djetetovo samopoštovanje. Naravno, ovo nije lak postupak, složen i dugotrajan. Ali bez toga neće biti moguće vratiti tinejdžera u normalan život. Što može biti učinjeno? Ponudite hobi, sportski dio. Odnosno zanimanje u kojem može vidjeti vlastiti značaj.
Ne očekujte da će se situacija poboljšati bez vaše intervencije. Naravno, u nekom se trenutku agresorima može dosaditi maltretirati vaše dijete i prebacit će se na drugu žrtvu (što je također strašno). No, do ovog trenutka problem će otići predaleko, a samopoštovanje djece pasti će ispod donje granice.
Treba li dijete prebaciti u drugu školu
Općenito je prihvaćeno da ne vrijedi prebacivati žrtvu nasilnika u drugu obrazovnu ustanovu. Kažu da ako se ovdje ponaša kao žrtva, onda ga isto očekuje na novom mjestu. Ovo je pogrešno gledište. Gore smo rekli da apsolutno svako dijete može postati predmet maltretiranja, a situaciju pogoršava učiteljev neupitnik.
Ako dijete ima priliku odabrati tim, učitelja ili školu, tada takav prijelaz potencijalno može preokrenuti tijek povijesti. Utoliko je potrebno mijenjati obrazovnu instituciju ako učitelji zatvaraju oči pred problemom ili čak krive tinejdžera za trenutnu situaciju.
Zaključak
Nasilje u školi fenomen je koji je uvijek bio prisutan i, nažalost i s velikim stupnjem vjerojatnosti, i dalje će biti prisutan u društvenom životu. Zadatak roditelja je podržati svoje dijete, učiniti sve da se situacija promijeni. Ako sve drugo zakaže, odlučite se za drugu školu.
