Elementi igraćih aktivnosti na satu bit će zanimljivi ne samo učenicima prvih razreda, već i starijim učenicima. Izvođenje grafičkih diktata po stanicama za 3-4 razred pomoći će učitelju da diverzificira obrazovni proces i igra se s djecom. Za djecu osnovnoškolske dobi ove će aktivnosti biti zabavne i korisne.
Korist
Nastava postaje vodeća aktivnost mlađeg učenika. Međutim, igra još uvijek ima veliko mjesto u njegovom životu. Dijete je puno lakše primiti i učvrstiti nova znanja kad učitelj na satu odvoji vrijeme za trenutke u igri. Jedna od tih igara na satu matematike mogu biti crteži stanica.
Učeniku prvog razreda crtanje jednostavnih slika po stanicama u bilježnicu velika je pomoć u prilagodbi na školu i pomaže u uspješnom započinjanju obrazovnog procesa. Međutim, djeca su spremna postupno prijeći na složenije sheme.
U 3. razredu crteži već mogu biti puno teži. Za učenike 4. razreda odaberite još teže opcije.
U ovoj dobi učenik bi se već trebao dobro orijentirati na list bilježnice, znati pojmove "desno-lijevo", "gore-dolje", razumjeti što su točka, ćelija, kut i stranice. Već posjeduje olovku dovoljno da crta ravne crte.
Sada će grafički diktati učitelju pomoći da djecu nauči pažljivo slušati ono što učitelj govori, da točno slijede upute koje su im ponuđene. Dijete istovremeno uči raditi pažljivo i pažljivo. Razvija se mašta, fina motorika prstiju, razmišljanje, pamćenje. Prednosti izvršavanja takvih zadataka u 3-4. Razredu mogu se vidjeti i u starijoj dobi, kada će se na različitim lekcijama poučavati razne složene teme, učenik će morati brzo bilježiti, dobro pisati diktate. Dijete će se postupno pripremati za sve veće opterećenje.
Zagonetke, fraze, jezični zavrtači, koji se mogu uključiti u lekciju, razgovori i informativne priče o prikazanim predmetima pomažu učenicima proširiti vidike, razviti govor i povećati rječnik.
Prikladne aktivnosti
U trećem i četvrtom razredu proširuju se mogućnosti poučavanja. U ovoj je dobi sasvim moguće koristiti razne vrste uzoraka u stanicama.
To uključuje:
- Crtanje linija u stanicama pod nastavnikovim diktatom;
- Samosljedovanje prema uputama na listu;
- Simetrično slikanje;
- Bojenje određenog broja stanica u danom smjeru s navedenom bojom. U tom se slučaju u dječjim bilježnicama pojavljuju slike u stvarnim bojama.
Načelo izvođenja rada u svoj toj raznolikosti je brojanje potrebnog broja stanica u naznačenom smjeru. To utvrđuje učenik samostalno, gledajući predloženu uputu ili pod diktatom učitelja.
Pod nastavnikovim diktatom i uputama koje slijede sami
Simetrično slikanje
Bojanje stanica u danom smjeru s navedenom bojom
Materijali
Učenici u pravilu uvijek imaju sve što im treba. To su karirani listovi, jednostavne i obojene olovke, gumica. Učitelj može za sebe pripremiti samo uzorak zadatka i, ako je potrebno, listove s uputama za djecu.
Primjeri grafičkih diktata za razred 3-4
Učenici trećih i četvrtih razreda već se uspješno nose s jednostavnim crtežima. Oni praktički ne griješe, trude se pažljivo raditi.
Da razvoj djece ne bi stajao, zadaci bi trebali biti komplicirani. To će im pomoći zadržati želju za učenjem novih stvari, naučiti ih postići svoje ciljeve.
Nudimo vam da pogledate i možda izvedete rafični diktat ćelija iz sljedećeg videozapisa.
