"Ne komunicirajte s Vanjom, on je nasilnik! Katya ima disfunkcionalnu obitelj, takvo prijateljstvo neće naučiti ništa dobro! I da vas ne vidimo ni pored Maxima!" Koliko često roditelji ne odobravaju djetetov odabir prijatelja? Je li ispravno intervenirati u ovim problemima ili vrijedi dopustiti djetetu da odluči s kime će komunicirati? U kojim je situacijama pomoć odraslih i dalje potrebna i gdje će to samo boljeti?
“Neželjeni” prijatelji su djeca koja nisu poput vašeg djeteta, čije se ponašanje ne uklapa u moralni okvir društva. Kako prenijeti informacije djetetu s kojim bi trebalo biti prijatelj, a s kim ne. A kako ne povrijediti njegove osjećaje?
U najmlađe dvije ili tri godine djeca nemaju jasno razumijevanje prijateljstva; svijest dolazi već u školskim godinama. Djeca komuniciraju s onima koji su slučajno u blizini. Društveni se krug neprestano mijenja i ovisi o tome u kojem se pijesku dijete danas igra. Kada roditelji iz nekog razloga nisu zadovoljni djetetovim okruženjem, dovoljno je promijeniti mjesto šetnje. Dijete se samo neće sjetiti s kim se jučer igralo. Situacija je složenija u vrtiću, gdje su grupe već formirane, a dijete provodi puno vremena s drugom djecom. Ali čak i ovdje još uvijek nema prijateljstva u uobičajenom smislu. Djeca se brzo odviknu jedno od drugog. U školi se pojavljuju prvi pravi prijatelji, a prilično je teško utjecati na odabir djeteta.
Kako djeca biraju prijatelje u školi
Nije ni čudo što kažu "ne možete djecu zavarati". Iskreni su u izražavanju osjećaja i osjećaju se lažno prema sebi. Stoga se mogu razlikovati principi djetetovog izbora prijatelja.
- Djeca su prijatelji s onima s kojima vole komunicirati. Dječaci i djevojčice konvergiraju se u pozadini zajedničkih interesa i aktivnosti. Masha i Katya odlaze zajedno na ples, a Dima i Vasya igraju jednu računalnu igru. Imaju o čemu razgovarati i mogu naučiti jedni od drugih.
- Školarci ne gledaju na vjeru i financijsko stanje prijatelja. Suprotno tome, razlike generiraju dodatni interes. Dijete iz bogate obitelji ponekad može imati želju naučiti kako žive obični ljudi, a kršćanin se počinje zanimati za povijest islama. U ovome nema ništa strašno.
- U prijateljstvu često nema koristi. Dijete vjerojatno neće postati prijatelji samo zato što mu je netko koristan. Gubitnici, naravno, varaju izvrsne učenike, ali namjerno si prave velike prijatelje nekolicine.
- Djeca traže kod prijatelja ono što im nedostaje kod njih samih. Ako je dijete kontaktiralo nasilnika, vjerojatno će mu nedostajati samopouzdanja. Dodaju se međusobne osobine. S godinama se formira razumijevanje vlastitog Ja, pa se djeca rjeđe oponašaju.
Kritički pogledajte roditeljske metode koje koristite. Ako dijete privlače „negativci“, onda nehotice pokušava od njih naučiti hrabrost i neovisnost. Možda dijete tjerate u previše kruti okvir, sprječavajući ga da se okrene i osjeća kao osoba. Prekoriti nasilnike kako vaše dijete ne bi bilo prijatelj s njima može imati suprotan učinak. Neizbježna faza odrastanja je pobuna, stoga se možda nećete složiti s vama i zlobno komunicirati.
Metode interakcije s djetetom
Prijatelji nisu samo izabrani, razlog uvijek postoji. Dječak iz susjeda čini vam se neurednim, ali vaš sin tvrdoglavo komunicira s njim. Sve zato što je vidio kako je junački spasio mače s krova dvokatnice. Roditelji ne mogu uvijek razaznati dobre osobine koje djeca vide. Pokušajte biti pažljiviji prema djetetovim pričama, uspostavite dobre odnose s roditeljima prijatelja, promatrajte razvoj prijateljstva izvana, ali nemojte se nepotrebno miješati. Prijateljstvo i komunikacija osnova su razvoja, a zadatak roditelja je nježno usmjeravanje djeteta kako bi se izbjegle negativne posljedice.
Hitni slučajevi koji uključuju alkohol, drogu ili delinkvenciju su posebni slučajevi. Ovdje morate što jasnije definirati granice.
Atmosfera međusobnog razumijevanja u obitelji bit će dobra pomoć u procesima utjecaja. Kad dijete dragovoljno podijeli svoja iskustva i razgovara o novim poznanstvima, lakše je kontrolirati situaciju. Ako vam se prijatelji čine ne baš dobrima, ne žurite s zaključcima. Nasilnik može biti odan prijatelj, a gubitnik uspješan sportaš. Neka dijete pozove prijatelja kod sebe. To će pružiti priliku da se osobno upoznate i izvučete prave zaključke o toj osobi.
Pobliže pogledajte kako međusobno komuniciraju postoje li elementi oponašanja. Ako utvrdite negativan utjecaj na svoje dijete, kada je, na primjer, između njih neravnopravan odnos i netko je nekome podređen, razgovarajte s njim taktično. Nenamjerno ispričajte osobnu priču, iako izmišljenu, o svom strahu. Vaš je zadatak dati djetetu informacije, upozoriti ga, ostavljajući pravo izbora za njega. Pokušajte češće razgovarati o vezama. Razgovarajte o tome kakvo bi pravo prijateljstvo trebalo biti. Tako će djetetu biti lakše snalaziti se u određenoj situaciji.
