Kad majka primijeti da dijete preskače zvukove, ne izgovara riječi u potpunosti ili šuška, okreće se logopedu. Specijalist pomaže u ispravljanju problema s logopedskim vježbama.
Predavanja s logopedom doprinose brzom razvoju ispravnog govora. To uključuje gimnastiku za razvoj govora, igre prstima, poeziju, oponašanje zvukova. Pogledajmo pobliže koji su satovi logopedije najbolji za djecu i koje vježbe za svaki dan doprinose razvoju sluha, artikulacije i fine motorike.
Zašto se javljaju poremećaji govora?
Kad roditelji primijete da dijete ne govori baš onako kako se očekivalo po godinama, prije svega otiđite pedijatru koji usmjerava bebu na logopedski pregled.
Međutim, u mnogim slučajevima bebu treba pregledati i neurolog, ortodont i otorinolaringolog.
Svi uzroci problema s razvojem govora mogu se podijeliti u 2 skupine:
- organska kršenja, što je rezultiralo oštećenjem središnjeg živčanog sustava ili organa koji tvore zvukove;
- funkcionalni poremećaji, zbog čega govorni aparat ne može normalno raditi.
Različiti čimbenici mogu dovesti do pojave obje skupine poremećaja, na primjer, infekcija majke tijekom rađanja djeteta, trauma tijekom porođaja, upala uha u ranom djetinjstvu, cerebralna paraliza, abnormalni rast zuba, kratki frenulum, oštećenje vida i tako dalje.
Uz to, beba može pogrješno izgovoriti ako komunicira s osobom koja ima govorne nedostatke.
Kome trebaju satovi logopedije?
Sva se djeca razvijaju vlastitim tempom prema individualnom rasporedu, međutim, postoje određeni prosječni pokazatelji pomoću kojih se majka može kretati treba li beba pomoć logopeda.
- Sa 12-18 mjeseci bebe obično dobro oponašaju različite zvukove, pokušavaju ponoviti riječi, znaju svoje ime i odgovaraju na njih. Njihov rječnik sadrži do 20-40 jednostavnih riječi. Te bebe pažljivo pregledavaju slike u knjigama i pokazuju predmete koji ih zanimaju.
- U dobi od 2-3 godine dijete dobro zna vlastito ime, može pokazati dijelove tijela, prepoznati voljenu osobu na fotografiji. U stanju je izvršiti jednostavan zadatak, poput stavljanja jabuke na stol. Rječnik djeteta starog 2-3 godine iznosi 200-1000 riječi, beba može postavljati jednostavna pitanja i razgovarati jednostavnim rečenicama. Izgovor se poboljšava, ali možda nedostaju neki zvukovi.
- S 3-4 godine dijete je sposobno klasificirati predmete, razumjeti jednostavna pitanja i čuti razliku između zvukova. Njegov rječnik širi se na 1500 riječi, a govor se sastoji od složenih rečenica i brojnih pitanja. Takva djeca aktivno razvijaju maštu i apstraktno razmišljanje, mogu pričati bajke sa slika, učiti pjesme i pjesme.
- U dobi od 5 i više godina dijete može slobodno komunicirati na zanimljivu temu, izmišljati priče. Mora ispustiti sve zvukove, ali neke bebe još uvijek šuškaju. Dijete izražava ono što je vidjelo i učinilo, postavlja različita pitanja, govori intonacijom i izrazom. Mnoga djeca u ovoj dobi već znaju slova i počinju čitati.
Vrste aktivnosti za razvoj govora
Da bi se potaknuo razvoj govora, preporučuje se:
- izvoditi posebne vježbe za mišiće lica, nazvane artikulacijom;
- koristiti igre prstima;
- dogovarati igre u kojima će beba oponašati zvukove;
- učiti poeziju i graditi rječnik na druge načine.
Da biste odabrali najbolju logopedsku shemu koja odgovara vašem djetetu, trebate kontaktirati nadležnog stručnjaka.
Provest će dijagnostiku, određujući parametre razvoja djeteta, a uzet će u obzir i interese djeteta. Jer glavna aktivnost male djece su igre, format igre savršen je za logopedske vježbe.
Ako se nastava održava kod logopeda, to mogu biti i pojedinačno i u skupinama od po nekoliko djece... Za grupne satove djeca se dijele prema dobi, na primjer, 2-3 godine i 4-5 godina. Pojedinačni logoped može raditi s djetetom koje ne govori u vrtiću ili kod kuće.
U slučaju manjih kršenja, stručnjak uključuje roditelje u postupak - pokazuje i govori kako se svakodnevno možete nositi s bebom kod kuće. Za učinkovit neovisni trening pokreće se kućna bilježnica u kojoj se bilježe vježbe, trajanje lekcije i djetetov uspjeh.
Logopedi to potvrđuju sudjelovanje roditelja u formiranju govora snažno utječe na konačni rezultat nastave. Ako su mama i tata aktivno uključeni u posao, rade kućne vježbe i slušaju preporuke stručnjaka, dijete puno brže uči ispravan govor. Važno je samo zapamtiti da je ovo dug proces, ali strpljenje će sigurno biti nagrađeno dobrim uspjehom za bebu.
Kako izgraditi lekciju?
Jedan od važnih uvjeta - vježbanje treba biti svakodnevno. Istodobno, trajanje lekcije ne bi trebalo biti predugo, kako ne bi umaralo bebu.
U dobi od 4-5 godina dovoljno je posvetiti 15-20 minuta korekciji govora dnevno, podijelivši ovo vrijeme u nekoliko malih sesija.
Artikulacijska gimnastika
Ova vrsta gimnastičke vježbe usmjerena je na jačanje mišića lica i usta. Ima velik utjecaj na ispravan razvoj izgovora zvuka i uključuje prilično velik popis vježbi. Svi su podijeljeni na statičke (dijete mora neko vrijeme popraviti željeni položaj) i dinamične (dijete treba pomicati jezik i usne).
Za najbolje izvođenje gimnastike preporuča se to raditi ispred ogledala, tako da dijete može vidjeti pokrete usana i jezika. Tako će brzo shvatiti kako ih pravilno postaviti, a vježbe će biti učinkovitije. Artikulacijske vježbe možete nadopuniti i vježbama disanja.
Predlažemo da isprobate ove vježbe.
- Izvodite svaki pokret 30 sekundi. Istegnite usne u osmijeh, a usta ostavite zatvorena. Zatim se nasmiješite otvorenih zuba. Otvorite usta, isplazite jezik i smotajte ga u "cijev". Opušteni jezik stavite na donju usnu.
- Otvorite usta, stavite jezik na donju usnu i počnite izgovarati slog "pia". Zatim, ne podižući jezik s usana, polako ga kliznite uz donju, a zatim uz gornju, kao da "ližete pekmez".
- Neka jezik "gleda". Da biste to učinili, nasmiješite se, malo otvorivši usta, a zatim dodirnite kraj jezika u desni kut usta. Pomaknite jezik u lijevi kut i natrag u ritam tik-tak.
- Zamislite da četkate zube jezikom. Nasmiješite se i lagano otvorite usta, a zatim pritisnite kraj jezika na unutarnju površinu donjih zuba. Prijeđite 7-10 puta ulijevo i udesno, a zatim ponovite za gornje zube.
- Oponašajte zmiju. Otvorite usta izboreći vrh jezika i uvlačeći ga nekoliko puta natrag. Ne dodirujte usne ili zube.
- Napravite harmoniku. Otvorite usta, ali istodobno pritisnite jezik na nepce. Povucite donju čeljust prema dolje, pazeći da ne izvučete jezik.
Igre prstima
Takve vježbe dat će maksimalan učinak ako ih radite svaki dan, čak i 5 minuta. Dobri su za razvoj fine motorike, a ona je, kako su dokazali znanstvenici, izravno povezana s razvojem govora.
Zato rime, tijekom kojih se izvode pokreti prstiju, potiču maštu, reakciju, razmišljanje, emocionalni razvoj i pažnju. Kao rezultat toga, dijete se sjeća teksta i njegov govor postaje bolji.
Igre prstima savršene su za tjelesni odgoj tijekom predavanja logopedije. Prebacuju dijete na druge aktivnosti, ali ne rasipaju pažnju i ne ometaju učenje.
Korisni su i smiješni, pomažu u koordinaciji pokreta obje ruke, podučavaju ponavljanje nakon odrasle osobe, pozitivno utječu na pamćenje i ustrajnost.
Evo nekoliko zanimljivih igara.
- "Ptičica". Prekrižite dlanove, spajajući ih palčevima, što će biti "glava" ptice, a ostatak prstiju postat će "krila". Na riječima "Ptica je letjela", počnite micati slobodnim prstima, kao da mašete krilima. Izgovarajući "Sjedni, sjedni", pritisnite dlanove na prsa, a zatim ponovno mahnite pod riječima "Poletjela je dalje."
- "Mačka". Stavite dlanove, prste prema dolje, na stol, stežući ih u šake. Recite "Šaka - dlan, hodam kao mačka" i u ovo vrijeme, pokušavajući ne maknuti ruke sa stola, ispravite prste.
- "Cvijeće". Spojite prste svake ruke poput cvjetnih pupova. Izgovorite retke pjesme "Sunce izlazi - pupoljak se otvara", raširivši prste u strane. Zatim recite "Sunce zalazi - cvijet odlazi na spavanje" i opet napravite "pupoljke" od prstiju.
- "Izrada kolača." Izgovarajući retke stiha, oponašamo rečeno. Stisnite i otpustite prste nekoliko puta, govoreći "Sjećamo se tijesta ručkama", a zatim zamislite da mijesite tijesto i recite "Ispeći ćemo ukusnu tortu." Izvodeći kružne pokrete dlanovima na stolu, recite "Podmažite sredinu džemom", a zatim kružnim pokretima trljajte jedan dlan o drugi i recite "A vrh - slatkim vrhnjem". Pravite se da pospite tortu po vrhu i recite: "A mi ćemo malo ukrasiti kokosovim mrvicama." Rekavši dalje, "A onda ćemo skuhati čaj - pozovite prijatelja u posjet", rukujte se drugom rukom, kao da se sastajete s vama.
Razvoj sluha
Dijete neće moći normalno govoriti ako nema dovoljno razvijen govorni (također nazvan fonematični) sluh. On je odgovoran za to što beba normalno razlikuje pojedinačne zvukove, razumije ih i reproducira.
Ako sluh nije dovoljno razvijen, percepcija govora druge osobe bit će izobličena, pa će mali govoriti nejasno i pogrešno.
Da biste poboljšali fonemički sluh, možete:
- odaberite nekoliko predmeta, slušajte zvukove koji ispuštaju, a zatim pogodite svaki predmet, skrivajući ga iza leđa;
- pogađajte zatvorenih očiju gdje u sobi zvoni zvono u rukama odrasle osobe;
- oponašaju glasove životinja i ptica (kar-kar, z-z-z, mu-u-u, mjau, woof-woof), kao i svakodnevnu buku (drip-drip, tink, chik-chik, tuk-tuk);
- pjevajte pjesme kojima trebate izvesti neke pokrete (takvih pjesama ima puno i na ruskom i na engleskom jeziku).
Proširivanje rječnika
Da bi razvoj govora bio skladan i aktivan, trebali biste voditi računa o stalnom učenju novih riječi. Za to bi dijete trebalo naglas čitati dječje knjige, pjesme i bajke. Istodobno, govor roditelja mora biti ispravan - pojednostavljene riječi koriste se samo za komunikaciju s dojenčetom prve godine života ili tijekom nastave s 2-3-godišnjim djetetom, ako uopće ne govori.
Ako sin ili kći šuškaju, šuškaju ili propuštaju neka slova, nemoguće je kopirati takav govor u razgovoru s bebom.
Morate puno razgovarati s bebom, potičući dijete da pokuša ponoviti ono što ste rekli... Pozovite dijete da dopuni vaše rečenice, na primjer, odaberite riječi kojima ćete opisati predmete i pojave koje beba vidi. To može biti olovka, automobil, drvo, životinja, proizvod u trgovini itd.
Vježbajte upotrebu umanjenica, na primjer, mačka je maca, stolica je stolica, lopta je lopta. Kad imenujete životinje, proučite imena njihovih mladunaca: mačka - mačići, pas - štenad, zec - zec, medvjed - mladunci. Također naučite oblikovati pridjeve od imenica, na primjer, zima - zima, sunce - sunčano, drvo - drveno. Za takve vježbe biste trebali odabrati prikladne slike koje će djetetu pomoći da brzo shvati što se od njega traži.
Savršeno stimulira govor i jezik. To su mali stihovi za 1-2 retka u kojima se ponavlja određena kombinacija zvukova. Njihov izgovor pomaže poboljšati dikciju, poboljšati govorni sluh, razviti kompetentan i jasan govor.
Takvi su uvijači jezika u velikom broju predstavljeni u posebnoj dječjoj literaturi. Morate ih početi proučavati s malim pjesmicama.
U dobi od 6-7 godina pokažite djetetu slike i ponudite im smisliti priče. Zanimljiva opcija također bi bilo slušanje melodije, nakon čega ćete s kćeri ili sinom podijeliti dojmove koje je glazba ostavila. Tjedno proučite nove pjesme, raspravljajući o njihovom značenju.
Govorite različite fraze, a u slučaju problema s pojedinačnim zvukovima obratite pažnju na igre da ih prepoznaju.
Na primjer, ako dijete ne izgovara dobro „p“, dogovorite natjecanje kako biste pronašli najviše riječi za ovo slovo. Ako mrvice imaju poteškoća sa zvukovima "zh" i "sh", ponovite riječi koje sadrže slogove zhi, zho, zha, zhu, same, sha, shi, shu, she.
Savjeti
- Nikada ne tjerajte svog mališana na vježbanje kako ga ne biste obeshrabrili. Pokušajte zainteresirati svoje dijete za aktivnosti odabirom zabavnih igara.
- Nije potrebno dijete dugo zaokupljati, inače će mu čak i zanimljiva igra uskoro dosaditi. Zadatke je bolje držati kratkim (2-5 minuta), ali čestim.
- Ne biste trebali pretjerano reagirati na neuspjeh svog djeteta. Trebali biste se prema tome odnositi s razumijevanjem, a ne vikati, već pokušati dokučiti razlog zašto ova ili ona vježba ne djeluje.
Primjer logopedskih igara s djecom pogledajte u videozapisu.
