Što dijete od 1 godine može i treba biti u mogućnosti

Dječje vještine godišnje su fizičke, intelektualne i psihološke vještine koje je beba stekla tijekom 12 mjeseci života. Postoje i pojedinačne karakteristike razvoja i zajedničke granice normi za svu djecu, koje su razvili pedijatri i psiholozi.

Sada je došao dugo očekivani trenutak: vaša je beba proslavila svoj prvi rođendan. Ova je godina bila ispunjena uzbuđenjem, tjeskobom i nezaboravnim trenucima sreće. Kako su roditelji sretni s vještinama i sposobnostima koje su stekle mrvice! Ipak, svaka pažljiva i brižna majka za ovu prekretnicu postavlja si pitanja: „Što dijete može učiniti za godinu dana? Nedostaje li što važno? "

Ne brinite ako se uspješnost vašeg djeteta ne podudara s popisom ispod 100% (ovo je prosjek). Možda će vaša beba zaostajati ili, naprotiv, biti ispred ovog popisa normi. Vještine i sposobnosti jednogodišnjeg djeteta ovise o mnogim čimbenicima, uključujući osobine karaktera, nasljednost i koliko mu pažnje posvećuju bliski rođaci.

Radite s bebom - uskoro će uspjeti. Djeca koja se teže razvijati od rođenja često su ispred prosjeka, što je roditeljima na poseban ponos.

Osnovne vještine jednogodišnjeg djeteta

Važan članak: "Razvoj djeteta po mjesecima od rođenja do jedne godine" - upoznati

Početak

Očima prati izvor svjetlosti (kad počne vidjeti);
Sluša zvuk zvečke, prati ga očima (kad počne čuti);
Nasmiješi se mami (prvi osmijeh djeteta mami);
Drži glavu (kada dijete počne samostalno držati glavu);
Prevrnite se s leđa na trbuh i leđa;
Crta ruke igračkama;
Sjediti (počinje samostalno sjediti);
Agukaet (kad počne žuboriti i hodati).

Svladavajući motoričke vještine, dijete bi trebalo biti u stanju:

Stoj samopouzdano bez potpore;
Hodajte uz podršku odrasle osobe jednom (obje) ruke ili samostalno (kad dijete počne hodati);
Aktivno puzati (ovo ne spada u kategoriju beba koje uopće ne pužu: takva djeca počinju hodati dovoljno rano, zaobilazeći fazu puzanja, što je varijanta norme) (kada beba počne puzati);
Puzati stepenicama gore-dolje;
Stupite stepenicama bočnim stepenicama uz podršku odrasle osobe;
Čučnite, ispravite se, podignite se na noge iz bilo kojeg položaja;
Sjedi na krevet, sofu, stolicu, spusti se na pod.

Kognitivni razvoj je normalan ako je beba u stanju:

Prikupiti i rastaviti piramidu (oponašajući postupke odrasle osobe i neovisno);
Otvorite i zatvorite poklopce staklenki, kutija, stavite u njih male igračke, vratite ih (oponašajući postupke odrasle osobe i neovisno);
Izgradite "kulu" od kockica;
Igrajte se igračkama: sortirke, autići, loptice, kolica;
Može se igrati s raznim kućanskim predmetima (posuđe, cipele, kape itd.);
Izvodite razne radnje s figurativnim igračkama: „hraniti“, „češljati“, „grditi“ (oponašajući postupke odrasle osobe i samostalno, ako je stvorena igračka situacija);
Uhvatite male predmete (gumb, gumicu) palcem i kažiprstom;
Kotrljajte igračku na kotačima ispred sebe, kotrljajte loptu;
Otvorite i zatvorite vrata ormarića, izvadite i pogledajte razne stvari s njih, izvucite i pomaknite ladice;
Oponašajte postupke odrasle osobe: "češljanje kose", "šminkanje mame", "puhanje na vruće stvari" itd .;
Oponašajte radnje vršnjaka: kucanje, pljeskanje, sipanje, kopanje pijeska itd.

Emocionalni i socijalni razvoj djeteta u dobi od 1 godine trebao bi odgovarati sljedećim pokazateljima:

Klinac može emocionalno pokazati svoje osjećaje, ljubav: ljubljenje, grljenje mame, tate, omiljene igračke;
Uživajte u zabavnim igrama sa starijima, novim igračkama (ponekad se dijete čak može uplašiti pojavom nove igračke);
Upoznajte sve svoje najbliže i radujte se njihovom dolasku;
Na fotografiji prepoznajte najmilije, pokažite prstom gdje su mama, tata;
Klinac može postati upozoren, zaplakati kad se pojavi "neznanac";
Prelistavanje knjiga, sa zanimanjem gledanje slika, prikazivanje na zahtjev bilo koje slike (mačka, pas);
Emocionalno reagirajte na glazbu: "plešite", "pjevajte zajedno";
Emocionalno se igrajte s voljenima u "kukavici" i "u redu";
Oponašajte izraze lica odrasle osobe;
Izrazite svoje nezadovoljstvo pomoću izraza lica i osjećaja (vikanje, plakanje, škripanje) na zabranu, strog ton odrasle osobe;
Izražavaju nezadovoljstvo kao odgovor na zabrane, pa čak i odbijaju da ih slijede;
Pogledajte se u ogledalo, divite se svom odrazu, igrajte se s njim, pravite lica;
Oponašanje odraslih koji „razgovaraju“ telefonom.

Procjenjujući djetetov govorni razvoj, stručnjaci uzimaju u obzir dva pokazatelja: aktivan govor i razumijevanje govora. Za godinu dana dijete bi trebalo moći:

Govorite na "dječjem" jeziku od 2 do 10 riječi, na pitanje "Tko je ovo?" odgovoriti autonomnim riječima;
Prikažite poznate zvukove i radnje: oponašajte glasove životinja, odgovarajte emisijom na pitanje "Kako Vanechka plače, pjeva, pleše?" itd .;
Oponašajte (intonacijski), ponavljajući nove riječi za odraslima;
Oponašajte poznate riječi koje izgovaraju vršnjaci;
Pokažite na zahtjev jednu od 4 igračke i jednu od 2 slike;
Ispunite zahtjeve: "donijeti", "dati", "spustiti", "zatvoriti", "otvoriti";
Razumjeti riječ "ne";
Pokažite na zahtjev imenovane predmete u kući;
Mahnite drškom "pa-pa", igrajte se "u redu", pokažite kako ptica leti (mahnite rukama), igrajte igru "peek-a-boo" (pokrijte i otvorite lice dlanovima);
Zna i reagira na njegovo ime.

Do jedne godine beba bi trebala savladati najjednostavnije kućanske vještine:

Odgrizite i žvačite komade kruha, krekere, kolačiće;
Pijte neovisno iz boce, šalice, neke bebe piju iz šalice, držeći je rukama (Kad počnu piti iz šalice);
Prve pokušaje jesti žlicom (neka djeca spretno bockaju komade meke hrane vilicom, ali djeca češće hranu uzimaju rukama);
Povucite ručke ispod slavine za pranje, osušite lice i ruke ručnikom;
Neke bebe, kada se odijevaju, pomažu si odjenuti se: razvuku ručku u rukav, utaknu nogu u cipele, ali mnogima se taj postupak ne sviđa i svoje nezadovoljstvo izražavaju škripanjem (vikom);
Signalizirajući karakterističnim zvukovima da su hlače mokre ili prljave (ako dijete veći dio dana ne nosi pelenu), ponekad se dogodi da bebe u ovoj dobi već počinju tražiti kahlicu.

Općenito, drage majke, procjenjujući razvoj djeteta godišnje, upamtite: sva su djeca različita, s jedinstvenim karakternim osobinama, individualnim karakteristikama i razlikuju se kako u fizičkim podacima tako i u intelektualnim sposobnostima. I svaka se razvija prema svom rasporedu 😉

Mamina škola: što bi dijete trebalo moći raditi s 1 god

Psihoneurolog Marina Aleksandrovna Krasnova savjetuje doktora medicinskih znanosti: Što bi beba trebala moći raditi s 1 godinu? Hodanje djeteta. Rječnik. Vještine i vještine itd.

Razvojni program za 1 godinu. Prvi rođendan. Vještine i vještine jednogodišnjeg mališana, značajke dječjeg hodanja Formiranje aktivnog govora, rječnika, pasivnog rječnika, razumijevanje uputa. Osnovne vještine s 1 godinom: trening za kahlicu, šalica, žlica, urednost. Kada roditelj treba biti na oprezu? Indikacije za upućivanje na neurologa. Koja kršenja se najčešće propuštaju u ovoj dobi? Znakovi odgođenog govora, psiho-govornog razvoja, senzorineuralni gubitak sluha. Kako ne propustiti autizam? Tko bi se trebao pojaviti ako je hod na "čarapi"? Specijalisti koji pregledavaju dijete u dobi od 1 godine. Zaključak povjerenstva za 1 godinu.