Razvijanje aktivnosti za djecu

Razvojne aktivnosti za djecu nisu samo korisne, već i vrlo zanimljive za njih. U pravilu se održavaju u obliku igre u kojoj se momci pridružuju s velikim zadovoljstvom. Za roditelje ovo nije samo zajednička razonoda s djetetom, već mu pomaže i u razvoju i učenju novih stvari.

Važnost razvijanja aktivnosti

Gotovo svi roditelji znaju koliko je važno razvijati svoju bebu od malih nogu. Napokon, njegov ispravan razvoj uspješan je početak u kasnijem životu.

U ovom teškom pitanju ne biste se trebali oslanjati samo na vrtić, odrasli bi se trebali nositi s bebom kod kuće.

Mame i tate pokušavaju učiniti sve da njihovo dijete odraste kao inteligentna, uspješna i svrhovita osoba koja zna kako postići svoje ciljeve. I to čine vrlo korektno, jer najveću sposobnost asimilacije novog mozga ima u razdoblju od trenutka rođenja do 6 godina. U toj će se dobi beba moći sjetiti najveće količine njemu novih informacija.

Kuće

Mnogo je prednosti brige o djetetu kod kuće:

Raspored se može prilagoditi vašoj bebi, usredotočujući se na vrijeme u kojem može vježbati. Jednostavno možete uzeti u obzir temperament, interese, dnevnu rutinu svog djeteta.

Dok učite s bebom kod kuće, možete koristiti neke svoje rime, napjeve ili druge rituale koji će dijete emocionalno pripremiti za lekciju.
U pravilu je kod kuće uvijek sve što vam treba za nastavu pri ruci, jer im treba više od papira i olovaka. Možete koristiti igračke i namještaj, izrađivati priručnike od otpadnih materijala. Vaš će vam mali moći reći kako koristiti ono što ga najviše zanima.

Nastava s bebom kod kuće proračunska je opcija. Ne trebate trošiti puno novca na posjećivanje razvojnih centara.
Vrijeme koje provodite s djetetom neprocjenjivo je. Svi njegovi uspjesi, nova znanja i vještine bit će rezultat vašeg napornog rada.

Sve ove blagodati vježbanja kod kuće nesumnjivo su vrlo važne. Međutim, razvijanje nastave s djecom održava se i u vrtiću.

U vrtu

Svrha nastave u vrtu je prilika da učitelji prenesu svoja znanja, vještine i sposobnosti na djecu. I oni moraju ispuniti tri zadatka: odgojni, obrazovni i razvojni.

Svi su razredi strukturirani prema predškolskom odgojnom programu, koji određuje vodstvo i ima specifičnu strukturu. To je za razliku od nastave kod kuće, gdje vrijeme provodite u slobodnoj formi i uzimate u obzir djetetovu želju za učenjem u određenom trenutku.

Važna točka u organizaciji nastave u vrtu je ta provodi ih stručnjak.

Učitelj uzima u obzir sve psihološke i dobne karakteristike djeteta određene dobi i moći će mu pružiti informacije u obliku u kojem ih je dijete u stanju prihvatiti.

Nastava se gradi uzimajući u obzir ono što bi dijete određene dobi trebalo znati i biti u stanju raditi. Učitelji pokušavaju razraditi sav potreban materijal što je više moguće kako bi svako dijete u grupi to je moglo naučiti.

U vrtiću djeca mogu naučiti vještine koje roditelji uvijek ne razviju kod kuće. Na primjer, vještine neovisnih istraživačkih aktivnosti. Dečki nauče raditi u timu, što je kod kuće praktički nemoguće.

Aktivnosti s djetetom do godinu dana

Rani dječji razvoj danas je postao vrlo popularan. Počinje u prvim mjesecima života. Postoji mnogo različitih metoda pomoću kojih možete raditi s djecom od rođenja. Roditelji bi ih trebali upoznati, ali ne slijedite strogo samo jednog. Među njima možete odabrati samo ono što volite i odgovara vašoj bebi.

Djeca mlađa od jedne godine obično se vode osjećajima, ali sasvim je moguće nešto ih naučiti i naučiti. Predavanja u ovoj dobi doprinose psihomotornom razvoju. Pomaže vašem djetetu u tjelesnom i intelektualnom razvoju.

Da bi satovi bili korisni, ne biste ih trebali preopteretiti. Ne provodite duge seanse i ne zahtijevajte nastavak ako mrvica odbije.

Vaša fanatična želja za školovanjem djece može biti opasna za njih. To se ne smije zaboraviti. Razmotrite primjere aktivnosti s bebom do godinu dana.

Učenje slova i brojeva

Trebat ćete šivati velike brojeve i slova od teksturiranog i svijetlog materijala (prikladni su filc, baršun, frotirna tkanina), čija je veličina približno veličina dlana odrasle osobe. Oni bi trebali biti u obliku jastuka s različitim punilima: žitarice (griz, riža, grah), vata, papir, piljevina, pjenaste kuglice.

Ponudite djetetu po jedno slovo ili broj, neprestano izgovarajući jasno njegovo ime. Klinac će se upoznati s brojanjem i razvit će se abeceda, fina motorika ruku i percepcija raznih boja (kada osjeća ta slova).

Možete početi vježbati od prvih mjeseci života. U početku možete nekoliko puta tijekom dana stavljati materijal za učenje u olovku za mrvice. Kad beba naraste, možete je položiti na prostirku, položivši jastučiće pored nje. To će poslužiti kao poticaj za tjelesni razvoj djeteta. Da bi mogao doći do slova koje voli, bit će potrebno posegnuti za njim - ili čak puzati do njega.

Griz igra

Za ovu aktivnost ne trebate ništa posebno pripremati. Samo trebate staviti mrvice na pod i staviti pladanj ispred njega ili raširiti ulje. Sada ravnomjerno ulijte griz i pustite bebu da počne crtati prstima. Može crtati, osjećati, sipati iz olovke na pladanj - pa čak i kušati.

Karte metode Glen Doman

Predavanja s karticama ne trebaju započeti odmah od rođenja, trebali biste pričekati 9 ili 10 mjeseci. Suština tehnike je da se djetetu prikazuju karte s različitim specifičnim slikama (bolje od jedne skupine - na primjer, kućni ljubimci, divlje životinje, posuđe, namještaj i tako dalje), slovima, brojevima, jasno izgovarajući ime svake od njih.

Demonstracija jedne karte trebala bi potrajati nekoliko sekundi. Kad bebi pokažete sve karte, pozovite je da igra igre na otvorenom, vodeći računa o tjelesnom razvoju. Možete to učiniti nekoliko puta tijekom dana.

Crtanje prema tehnici Marije Gmošinske

Ova metoda zahtijeva da dijete može dobro sjediti. Da biste stvorili remek-djelo, možete koristiti prste, dlanove, pa čak i mrvice stopala. Trebat će vam veliki Whatmanov papir ili kolut starih tapeta, kao i svijetle, sigurne boje (bolje je kupiti one koje ne treba razrjeđivati vodom), spremnici za njih, platnena platna. Morat će se raširiti kako ne bi zamrljao pod.

Stavite bebu na namaz od nafte na podu, stavite Whatman papir ispred njega i stavite posude s bojama. Trebaš mu jednom pokazati što da radi. Dajte mu primjer umakanjem prsta u boju i nešto crtajući. Tada će beba djelovati samostalno.

Ne pokušavajte učiti svoje dijete crtanju, nemojte zahtijevati da ponavlja za vama. Dajte mu priliku da reproducira ono što želi.

Neka koristi dijelove tijela koje želi, odaberite boje koje najviše voli. Takav crtanje doprinosi kreativnom, senzornom i psiho-emocionalnom razvoju mrvica i fine motorike ruku.

Lekcije iz fitbola

Pozitivno djeluju na tjelesni razvoj djeteta, poboljšavaju funkcioniranje vestibularnog aparata i doprinose razvoju orijentacije u prostoru. Nastava se može održavati od tri mjeseca.

Za početak pokušajte lagano se njihati na lopti s djetetom na trbuhu. Možete izvesti isto njihanje stavljajući bebu na leđa. U sljedećoj vježbi morat ćete staviti dijete na loptu i lagano pritisnuti ruku na dno ili trbuščić, ovisno o tome kako leži na njemu. Lopta bi trebala početi opružiti.

Vježbu "Izbacivači" treba izvoditi držeći loptu između nogu. Stavite dijete na loptu i držeći ga za leđa naučite ga skakati na njoj. Te su aktivnosti obično vrlo zabavne i vole bebe. Mogu se raditi i mnoge druge vježbe.

Vježbe s različitim loptama

Za razvoj sluha prikladne su kuglice s raznim zvonima. Kuglice sa šiljcima potiču razvoj fine motorike šake, a od njih se može napraviti i lagana masaža djetetovih stopala. Kuglice od tkanine pomoći će u izgradnji vaše vještine hvatanja.

Igre s bocama

Da biste igrali ovu igru, napunite jednu bocu vodom, a drugu malo žitarica. Možete koristiti rižu, grašak ili heljdu. Sada čvrsto zatvorite čepove i dajte ih bebi. Neka ih protrese, preokrene, radi što god želi. Takve igre doprinose razvoju sluha, vida, pažljivosti.

U igrama s djetetom mlađim od jedne godine koristite igle za odjeću, glazbene igračke, piramide, kocke, zvečke. Svi oni imaju pozitivan utjecaj na razvoj vašeg djeteta.

Razvijanje aktivnosti za djecu

Od trenutka kada dijete navrši 1 godinu, već mu možete početi komplicirati zadatke. Razvojne aktivnosti trebaju biti usmjerene na razvoj djetetovog govora, sluha, vida i pamćenja, njegove sposobnosti logičnog razmišljanja, biti vrlo pažljiv, upoznati svijet oko sebe i razviti finu motoriku. Možete pridonijeti tjelesnom i intelektualnom razvoju djeteta.

1 do 2 godine

Mogu se razlikovati sljedeće mogućnosti.

Crtanje prstima

Ova metoda crtanja pogodna je za vrlo malu djecu. Pruža razvojnu pomoć fine motorike, senzorna osjetljivost, umjetničko razmišljanje, usađuje ljubav prema likovnoj umjetnosti. Jednogodišnja beba crta kratke crte, kovrče i točkice na plahti. Već je sasvim moguće započeti crtanje stvarnih slika s djetetom. Primjerice, slikajući bijele točkice na komadu plavog kartona, dobit ćete večernje snježne padavine.

Na isti način možete crtati kišne kapi koje padaju s oblaka na zemlju, cvijeće na zelenom polju, zvijezde na nebu. Postupno će bebini crteži postajati sve složeniji, na njima će se pojavljivati kuće, sunce, biljke, životinje, obiteljski portreti. Važno pravilo: koristite samo boje za prste, budući da neće naštetiti bebi, čak i ako ih odluči kušati.

Kinetički i živi pijesak

U današnje vrijeme takve igre postaju sve popularnije. Kinetički i živi pijesak vrlo su slični u taktilnoj percepciji, ali boja i sastav su im različiti. Obje su vrste pijeska sigurne i netoksične.

Pijesak se naziva kinetički, što je 98% prirodni pijesak, a 2% silikona su njegove komponente. Takav je pijesak otporan na vlagu, može se prati i čuvati gotovo bilo gdje.

Živi se pijesak razlikuje od kinetičkog pijeska po sastavu i svojstvima. Sastoji se od coquine, esencijalnih ulja i male količine vezivnih komponenata. Mora biti zaštićen od vlage i izravne sunčeve svjetlosti. Otopit će se ako uđe u vodu. Čuvajte ga u spremniku bez zatvaranja poklopca. Potrebno mu je pružiti priliku da "diše".

Djeca jako vole petljati s pijeskom, od njega kipaju uskršnje kolače i kolače za svoje igračke, grade tvrđave i razne figure. Koristite spremnik prilagođen djeci kao pješčanik. Trebao bi biti dovoljno širok i imati prilično visoke stranice kako ga kasnije ne biste morali uklanjati s poda.

Tuneli

Za razvojne aktivnosti možete koristiti i otpadni materijal. Za ovu igru trebat će vam kartonske cijevi od toaletnog papira, kuglice koje će slobodno prolaziti u te cijevi i list debelog kartona.

Pričvrstite cijevi i napravite od njih dugački tunel - zavojima i cik-cak. Od dva lista debelog kartona napravite stabilni stalak na koji ćete morati pričvrstiti svoj tunel. Zamolite dijete da spusti loptu u tunel odozgo. Neka gleda odozdo kako se lopta pojavljuje. Takva igra može dugo trajati jednogodišnju bebu.

Igre za odjeću

Takve vježbe savršeno razvijaju finu motoriku ruku. S njima možete smisliti puno opcija za igre. Prvo trebate objasniti i pokazati bebi kako se drži, kako se veže za nešto. Nakon toga možete započeti igru.

Djetetu možete ponuditi razne praznine od kartona i zamoliti ga da sliku upotpuni štipaljkama za odjeću. Na primjer, to može biti silueta ježa na koje dijete pričvršćuje igle. Na isti način možete napraviti božićno drvce, sunce i mnoge druge zanimljive obrte.

Bebine prste možete lagano masirati prekrivajući štipaljke na prstima. Pazite da djecu ne ozlijedite prikosnicama.

Možete ponuditi predstavljanje štipaljke za životinje nekim životinjama koje stvarno žele jesti. Kad se otvori štipaljka za životinje, životinja će otvoriti usta. Nahranite svog psa, tigra ili ribu. Kao hranu koristite suhi grah, tjesteninu, gumbe ili bilo koje druge sitnice. Pazite da ih bebi ne uvučete u usta.

Pečati za crtanje

Od jedne do dvije godine djetetu već možete pokazati kako stvoriti remek-djelo pomoću pečata. Za njihovu proizvodnju možete koristiti razne predmete, povrće i voće.

U ove svrhe možete koristiti krumpir tako što ćete ga prepoloviti, mrkvu, kalemove niti, kovrčave poklopce iz staklenki - mašta će vam pomoći da odaberete što trebate. Boje se moraju razrijediti vodom - do konzistencije kiselog vrhnja. Pokažite svom mališanu kako umočiti pečat u boju i ispisati na papir. Djeca će još dugo biti ponesena tako zanimljivom aktivnošću.

Prijave

U dobi od jedne godine možete početi izrađivati najjednostavnije aplikacije s bebom. Pokažite bebi kako skidati male komadiće sa salvete i nanositi ih na komad kartona koji je podmazan ljepilom. Na kartonu možete unaprijed nacrtati predmet ili životinju. Na to zalijepite salvete.

Igre i slikanje pijeskom

Za ovu igru pomiješajte pijesak i neku vrstu žitarica, možete uzeti rižu ili heljdu. Položite naljepnik na pod i na to stavite svoju bebu. Stavite pladanj smjese ispred nje i pokažite kako možete slikati na njemu.

U budućnosti bi mrvice trebale imati potpunu slobodu djelovanja. Može crtati, sipati, sipati u kalupe, škropiti vodom. Takve igre dobro razvijaju senzornu osjetljivost i pomažu u razvoju fine motorike.

Zauzeta ploča

Igračka koja se djeci jako sviđa. Pomaže u razvoju fine motorike.

Pjesme i igre po metodi Železnova

Uz pomoć ovih glazbenih igara možete razviti bebino glazbeno uho, osjećaj za ritam. Ove pjesme su od velike pomoći u emocionalnom i intelektualnom razvoju djeteta i doprinose razvoju govora. Pomažu u razvoju samopouzdanja i pridonose formiranju vještine trenutnog reagiranja na situaciju i riječi koje odrasla osoba kaže.

Birajući 3-4 pjesme za nastavu svaki dan, možete ugoditi i zabaviti svoje dijete, dok ga uspješno razvijate.

Stara 2-3 godine

U dobi od 2-3 godine potrebno je obratiti veliku pažnju ne samo na razvoj inteligencije djeteta, već i na njegov fizički razvoj. Nastava s bebom može se izvoditi ne samo kod kuće, već i u šetnji. Ne zaboravite da sve informacije koje želite prezentirati bebi trebate davati u obliku igre.

Ne možete prisiliti dijete da uči ako ono ne želi. Bolje razmislite kako na zabavan način provesti razvojnu lekciju koja će ga zanimati.

Da biste diverzificirali svoje aktivnosti s malom djecom, već možete početi pokušavati provoditi složene aktivnosti koje uključuju promjenu aktivnosti.

Razviti finu motoriku i senzornu osjetljivost

Igre s raznim predmetima vrlo su korisne za to. To mogu biti gumbi, perle, gumbi, patentni zatvarači, sitni kamenčići, školjke, prirodni materijal. Klinac ih može razvrstati, naučiti nanizati na konac, pričvrstiti i otkopčati, saviti u malu staklenku. Dijete će samo moći pronaći mnogo različitih mogućnosti za igranje sa svim tim blagom. Ovo će mu pomoći:

Podstavci i razvrstači.
Igre s tjesteninom i žitaricama. Razvrstavamo ga, prelijemo iz posude u posudu, koristimo za obrte, žlicom stavimo rasuti u posudu.

Pješčanik s kinetičkim ili živim pijeskom.
Igre s raznim konstruktorima, zagonetke, mozaici.
S mamom učimo kuhati jednostavna jela - salate, sendviče, peciva.
Igre prstima i kazalište.

Razvijanje mašte kroz kreativnost

Svoje dijete možete ponuditi:

Crtanje - prst, akvareli, gvaši, olovke u boji, voštane bojice, flomasteri i olovke. Koristite nestandardne metode: mrlje, niti, pečate, ispuhivanje kapi boje i još mnogo toga.
Obrt od plastelina ili tijesta.
Obrt od prirodnih ili otpadnih materijala (žitarice, tjestenina, češeri, herbarij, kartonske kutije, novine, jajne stanice i još mnogo toga).

Primjene već izrezanih oblika, komadića papira u boji. Volumetrijske primjene od žitarica, tjestenine i vate.
Već možete početi učiti bebu škarama u ravnoj liniji, duž linija s glatkim zaokruživanjem, neka dijete stvara složene oblike. To se mora raditi pod strogim nadzorom odrasle osobe. Pobrinite se da vaše dijete nauči biti sigurno u radu s škarama.
Koristite predloške za crtanje. Kako se mogu koristiti i improvizirana sredstva - na primjer, čašom možete nacrtati krug.

Tjelesni razvoj, okretnost

Predložite sljedeće vježbe:

Hodanje s preprekama u obliku zakrivljene staze, balvana, uspona i silaska s brda, raznih neravnina.
Trčanje - s preprekama, duž dogovorene rute. Salki, repovi, sustizanje.
Razne igre loptom, bacanje, bacanje u metu, kotrljanje.
Skakanje u raznim igrama (preko prepreka).
Penjanje na švedski zid, stepenice, na vanjskim platformama, na sofi, u tunelima.

Satovi okruglog plesa.
Skrivača, skrivača.
Smiješne vježbe u zaigranoj, poetskoj formi.
Bicikl, bicikl za ravnotežu, skuter.

Razvoj govora, učenje čitanja, brojanje

To uključuje sljedeće aktivnosti:

Proučavamo slova i brojeve, tražimo ih u okolini, u šetnji.
Brojimo predmete, ljestve pri spuštanju i usponu, korake. Učimo povezivati broj i znamenku.
Učenje dječjih pjesmica.

Pozivamo dijete da posluša priču u kojoj ima pogrešaka. Njegov zadatak - uz pomoć vodećih pitanja, ako je potrebno, ukazati na njega i nastaviti priču.
Slagalice. Potražite stavke koje se podudaraju s danim opisom.
Gledanje ilustracija, čitanje priča i pjesama, slušanje audio priča, gledanje filmskih vrpci.

Igre uloga

To uključuje:

Igra "Majke i kćeri" u kojoj dijete uči brinuti se za nekoga. Predmeti igre mogu biti lutke, mekane igračke, pa čak i automobili za dječake.
Igre povezane s određenim profesijama. To može biti "Trgovina", "Doktor", "Vatrogasac", "Frizer", "Policajac" i drugi.
Igre s različitim vrstama prijevoza: "Autobus", "Utrka", prijevoz robe, "Specijalna vozila", "Garaža" i tako dalje.

Razvoj pamćenja, logike, pažnje

Ovo su igre usmjerene na pamćenje osnovnih boja, oblika, volumena:

Didaktičke igre s kartama: pronađite dodatni predmet, razlike, što nedostaje, što se promijenilo, tko ima koju kuću, pronađite par, pronađite sličan predmet, tko što jede.
Nastavljamo jednostavne sekvence kockica i kuglica.
Kocke distribuiramo po boji, obliku.

Počinjemo učiti dijete da igra domine, loto.
Slagalice i izrezane slike.
Potražite u kući predmete određenog oblika ili boje.

Upoznavanje s vanjskim svijetom

Majčin arsenal trebao bi uključivati sljedeće aktivnosti:

Moja obitelj: obiteljske veze, traženje i prepoznavanje na fotografiji, priče o svakom članu obitelji, razne vrste komunikacije - izravan kontakt, telefon, video pozivi.
Životinje i njihove bebe, gdje žive, što jedu, zvukovi govoreni, izgled. Korištenje različitih izvora informacija - ilustracija, prezentacija, filmova, bajki.
Upoznajemo se s kalendarom, godišnjim dobima i njihovim znakovima, razgovaramo o raznim vremenskim pojavama, tražimo od djeteta da vam kaže o vremenu vani.

Počinjemo uvoditi pojmove „godina“, „mjesec“ i „tjedan“, „dani u tjednu“. Govorimo o praznicima koji dolaze.

Brinemo o biljkama - unutarnjim i vanjskim (ljetnikovac, povrtnjak).
Napravite hranilicu za ptice sa svojom bebom i hranite ih redovito. Recite djetetu ptice koje se dođu hraniti i one koje vidite u šetnji.
Recite djetetu o svjetlu i sjeni, pokažite mu pravo "kazalište sjena".
Upoznajte bebu s raznim konceptima, naučite mjeriti visinu, težinu, širinu, duljinu.
Igrajte kazalište. Priredite lutku, stol ili prst s djetetom, a zatim ga pokažite voljenima.
Recite svom djetetu o različitim gradovima, zemljama, svemiru, planetima.

Igrajte suprotno: jestivo i nejestivo, teško i lagano, dugo i kratko, hladno i vruće itd.
Naučite bebu da pomaže odraslima: s njim operite pod, posuđe, pometite, obrišite prašinu. Neka za to ima vlastitu potrebnu opremu: krpu, metlu, spužvu, malu kantu vode.
Postavite zabavni laboratorij kod kuće pokazujući mališanu jednostavna iskustva i eksperimente. Promatrajte kako se šećer i sol, boje otapaju u vodi, recite nam da se sve tvari ne mogu otopiti. Provoditi pokuse s različitim stanjima vode: krutim, tekućim, plinovitim. Napravite led s bebom, pretvorite ga natrag u vodu, a zatim u paru.
Razgovarajte o različitim stvarima kod kuće i na ulici, objasnite čemu služe.

Sjetite se da dijete samo uči o svijetu. Za njega je sada svaki fenomen koji se odrasloj osobi čini sitnicom pravo otkriće.

Stara 3-4 godine

Znatiželja djece od 3-4 godine je neograničena. Zanima ih sve što ih okružuje. Oni nastoje otkriti kako i što se događa, proučiti svojstva različitih predmeta, usporediti ih s drugima, pronaći ono zajedničko i različito među njima. Najvažniji zadatak za roditelje u ovom razdoblju je podržati bebu u njezinim pothvatima. Potrebno je ne propustiti priliku za formiranje pozitivnog stava prema učenju, poticanje kognitivne aktivnosti mrvica.

U ovoj dobi momci su već prilično neovisni, puno su naučili i stekli dovoljnu bazu znanja. Sada aktivno razvijaju logičko razmišljanje, razvijajući sposobnost uspostavljanja uzročno-posljedičnih veza. Upravo su u toj dobi postavljeni temelji za formiranje osobnosti mrvica.stoga je toliko potreban svestrani razvoj.

Dobra pomoć roditeljima može biti knjiga koju je uredila L. A. Paramonova "Razvijanje aktivnosti s djecom od 3-4 godine." U njemu možete pronaći mnogo gotovih sažetaka za uspješan razvoj vaše bebe u raznim smjerovima.

Učeći s djecom ove dobi, svakako biste trebali obratiti pažnju na razvoj govora, finu motoriku, logično razmišljanje, kreativnost, upoznavanje s osnovnim matematičkim pojmovima, okolni svijet, glazbeni razvoj. Obratite pažnju na sljedeće.

Razvijamo govor

Popis klasa je sljedeći:

Djecu upoznajemo s pristojnim riječima: zdravo, hvala, molim te itd. Osobni primjer odrasle osobe igra vrlo važnu ulogu u tome.
Koristite radne slike za sastavljanje kratkih priča.
Naučite svog mališana da opisuje slike.
Grupirajte stavke prema određenim karakteristikama i namjeni. U tome su od velike pomoći razne didaktičke igre.
Orijentacija u prostoru - dalje, ispod, iza, oko, gore, dolje i tako dalje.

Proučite mrvicom razne karakteristike predmeta, njihova svojstva i znakove - uz pomoć ilustracija i u stvarnosti.
Zamolite dijete da mu prepriča priče koje ste mu pročitali; neka pokuša sam sastaviti kratku priču.
Pazite da vaše dijete pravilno koristi riječi, glagole i zamjenice.
Bavite se artikulacijskom gimnastikom.

Razvijamo finu motoriku

Diverzificirajte svoje slobodno vrijeme sljedećim aktivnostima:

Gimnastika prstima.
Modeliranje i crtanje.
Prijave.
Naučite rezati škarama.
Uvezivanje.
Konstruktori.
Šrafiranje, praćenje crteža po točkama, prolazak labirinta, crtanje staza.

Logično mišljenje

U razvoju ove vještine pomoći će vam:

Slagalice i izrezane slike.
Pronađite razlike na slikama.
Pronalaženje nepotrebnih predmeta.
Grupiranje predmeta u grupe (posuđe, namještaj, obuća itd.).
Usporedba na temelju glavnih značajki - boje, oblika, veličine.
Uspoređujući dva predmeta međusobno - tražeći sličnosti i razlike.

Kreativne vještine

Obrati pozornost na:

Crtanje po bodovima.
Crtanje prema predloženom uzorku.
Bojanje.
Sjenčanje.
Crtanje netradicionalnim tehnikama.
Crtanje matrice.

Osnovni matematički prikazi

Majci se savjetuje da s djetetom savlada sljedeće:

Brojanje do 5 prema naprijed i unatrag.
Korelacija broja predmeta sa likom.
Selektivno brojanje određenih predmeta (na primjer, pronađite među ostalim objektima na slici sunca i prebrojite ih).
Upoznavanje s pojmovima "veliki", "srednji", "mali", "gornji", "donji", "desni", "lijevi".
Pamćenje jednostavnih geometrijskih oblika (krug, kvadrat, trokut), sposobnost njihovog prikazivanja, pronalaženje predmeta koji su im sličnog oblika.

Upoznavanje s vanjskim svijetom

Ovo uključuje:

Upoznavanje godišnjih doba (zima, proljeće, ljeto, jesen), njihova izmjena i glavna obilježja.
Upoznavanje s doba dana (jutro, popodne, večer, noć).
Upoznavanje s različitim vrstama prijevoza (vodeni, zračni, željeznički, automobilski, posebna vozila, pomoćna vozila, javni i osobni prijevoz, i tako dalje).
Upoznavanje sa zanimanjima.

Poznavanje domaćih životinja - onih koje žive u selu i u šumi. Naučite bebu da ih opisuje, zovite ih, kako kažu, razlikujte dijelove tijela osobe i životinje (ne noge, već šape, ne lice, već njušku i slično).
Naučite razlikovati drveće od njihovog lišća, upoznajte vas s različitim cvijećem, sobnim biljkama.
Dijete bi trebalo naučiti razlikovati povrće i voće, kako se razlikuju (povrće - raste u vrtu, voće - u vrtu, na drveću).
Klinac bi trebao moći imenovati životinje i njihove bebe.
Učenje pristojnih riječi.

Dajte djeci pozitivan osobni primjer njihove upotrebe.

Glazbeni razvoj

Takvi su razredi neophodni da bi se vaše dijete razvijalo sveobuhvatno i u potpunosti. Uz njihovu pomoć djeca uče čuti ritam, snalaziti se u prostoru, razvijati sluh i pažnju.

Djeca pokušavaju izraziti karakter glazbenog djela pomoću izraza lica i pokreta, razvija se plastičnost, mišićno-koštani sustav i poboljšava koordinacija pokreta. Uz pomoć plesa djeca stvaraju vlastitu jedinstvenu sliku, uzimajući u obzir prirodu zvučne glazbe.

Glazbeni satovi s trogodišnjom djecom trebali bi obuhvaćati faze kao što su:

vježbe za razvoj govora;
učenje jednostavnih plesnih pokreta;
učenje pjesama i pjesama;
vježbe za artikulaciju, prste i disanje;
glazbena djela i plesovi u kojima se jasno prati ritmički obrazac;
upoznavanje različitih glazbenih instrumenata i prepoznavanje njihovog zvuka;
igra na otvorenom.

5-6 godina

U dobi od pet godina već je važno započeti nastavu kako biste dijete pripremili za školu. Napokon, upravo su u tom razdoblju postavljeni temelji uspješnog podučavanja budućeg prvašića. Uz pomoć razvojnih aktivnosti moći ćete kvalitativno pripremiti svoju bebu za ovu tešku fazu, ne oslanjajući se samo na vrtić. Najvažnije je organizirati nastavu tako da bude kvalitetna i djeci zanimljiva.

U ovoj dobi nastava se još uvijek izvodi na zaigran način, ali već bi trebala uključivati elemente učenja - s utvrđenim pravilima, određenim zahtjevima i procjenom rezultata. Predškolac bi već trebao naučiti slušati upute odrasle osobe i jasno ih slijediti.

U program nastave sa starijom predškolskom dobi potrebno je uključiti zadatke za razvoj:

fina motorika;
govor;
kognitivni interes;
osnovni mentalni procesi;
kreativnost;
inteligencija;
fizički.

U svoju aktivnost potrebno je uključiti ciklus razvojnih aktivnosti s djecom predškolske dobi u šetnji. Takva zajednička zabava doprinosi skladnom razvoju osobnosti ni manje ni više nego jednostavne aktivnosti kod kuće.

Posvetite svaki ciklus takvih predavanja određenoj temi (proučavanje kuća, prometnih pravila, infrastrukture područja stanovanja, zanimanja, pravila ponašanja na javnim mjestima, promatranje divljih životinja i tako dalje). Ovaj oblik stjecanja novog znanja o određenoj temi je najprikladniji. Možete kombinirati određenu temu aktivnosti u šetnji sa zadacima na istu temu kod kuće - kako biste učvrstili stečeno znanje.

Počnite pripremati dijete za školu, razvijajući znanja, sposobnosti i vještine koje će mu biti korisne prilikom polaska u prvi razred. Te aktivnosti uključuju podučavanje čitanja i pripremu ruke za pisanje, brojanje, upoznavanje s tiskanim slovima i brojevima.

Razviti sposobnost korelacije broja i broja, zvuka i slova, sposobnost njihovog pisanja. Naučite predškolsku djecu da se kreće po listu papira, otvora, ocrtava točkicama, pažljivo slika, izreže, ocrtava na šabloni. Uključite kiparstvo i slikanje, koje se može varirati netradicionalnim tehnikama.

Stvaranje raznih zanimljivih zanata i aplikacija. Njegujte poštovanje prema prirodi i životinjama, stvarajte djeci zagonetke i zagonetke.

Za djecu osnovnoškolske dobi

U osnovnoškolskoj dobi intenzivno se razvija inteligencija. U tom dobnom razdoblju događa se razvoj osnovnih mentalnih funkcija. To su, na primjer, pažnja, logično razmišljanje, pamćenje, percepcija, mašta. Razvija se njihova svijest. To je važan čimbenik koji treba uzeti u obzir prilikom pripreme nastave za razvoj učenika.

Potrebno je pomoći djetetu u svladavanju osnovnih školskih predmeta, pripremi za njih, oblikovati pozitivan stav prema procesu učenja. Obratite pažnju na širenje dječjeg horizonta, razvijajte govor.

U osnovnoškolskoj dobi vodeća vrsta aktivnosti mijenja se od igre do učenja, ali svejedno trebate puno pažnje posvetiti aktivnostima na razigran način. Ovako momci najpotpunije asimiliraju informacije.

Djeca osnovnoškolskog uzrasta svidjet će se ako za nastavu koristite računalo. Sada na mreži možete pronaći mnogo različitih obrazovnih igara. Što je najvažnije, ne zaboravite na ograničavanje vremena provedenog u igranju računalnih igara.

Odgovorno odaberite igračke za učenike osnovnih škola. Pokušajte izbjeći kupnju zastrašujućih čudovišta, mutanata, robota. Umjesto toga, bit će vrlo korisno kupiti razne građevinske setove, zagonetke, mozaike, setove za dječju kreativnost.

Dobar izbor bile bi društvene igre koje može igrati cijela obitelj: dame, šah. Doprinose razvoju djetetove inteligencije, logike, uče rasuđivati i donositi zaključke, predviđajući rezultat svojih aktivnosti. Ove igre pomažu u razvoju pamćenja, podučavaju generaliziranje i izvršavanje proračuna. Djeca će uz njihovu pomoć povećati radnu sposobnost, razviti ustrajnost, ustrajnost, samodisciplinu, formirat će se sposobnost izvođenja radnji u umu, kao i volja za pobjedom.

Razvijanje nastave psihologa s djecom

Psiholog može biti od velike pomoći roditeljima u odgoju i razvoju njihove djece. Postoje satovi koji se održavaju u grupi. Roditelji u pravilu odabiru individualni rad psihologa s djetetom.

Razvoj djeteta započinje sveobuhvatnom dijagnozom i detaljnim razgovorom s majkom. Pomoću toga učitelj dobiva informacije o stupnju razvoja mrvica u određenom trenutku, gradi svoj rad uzimajući u obzir osobine određenog djeteta, izrađuje individualni program.

Psiholog pomaže u razvoju osnovnih kognitivnih mentalnih procesa kod djece. To su, na primjer, pamćenje, razmišljanje, pažnja, percepcija i mašta. Visoka razina razvoja doprinosi uspješnom učenju djeteta. Na svojim predavanjima psiholozi obraćaju pažnju na emocionalni razvoj djece, što je u današnje vrijeme vrlo relevantno.

Pedagoški psiholozi uče dijete da se snalazi i nosi sa svojim osjećajima, ispravlja manifestacije agresije i bijesa. Pomažu u razvoju komunikacijskih vještina djece bez kojih je nemoguća njihova interakcija s odraslima i vršnjacima.

Stručnjaci mogu pomoći roditeljima da pronađu pravi izlaz iz teške situacije, predložiti im kako pravilno reagirati na djetetove postupke u datoj situaciji.

U svom radu psiholozi mogu koristiti razne metode i tehnike rada. Ponekad su za roditelje vrlo neočekivani. Razmotrimo neke od njih:

Metoda se vrlo često vježba terapija igramagdje se dijete igra stvarnim životnim situacijama s igračkama ili odraslima.

Terapija bajkama - metoda rada koja vam omogućuje da riječima izrazite iste situacije i trenutke kao u igri. Razlikuje se od prethodne po tome što postoji bajkoviti junak ili neki mudri pomoćnik-savjetnik koji nagovori klinca da se izvuče iz ove teške situacije.
Art terapija Jesu li crteži. Najčešće se od djece traži da nacrtaju nepostojeću životinju i razgovaraju o tome. Roditelji ne bi trebali pokušavati samostalno tumačiti takve crteže, jer samo psiholog može točno utvrditi gdje dijete samo mašta i gdje postoje stvarni problemi.

Sve ove metode rada mogu se koristiti s malom djecom. Za školarce se već koriste druge tehnike koje su najčešće usmjerene na karakteriziranje i prepoznavanje problema u djetetovim međuljudskim odnosima s prijateljima, školskim kolegama, roditeljima, učiteljima i drugim ljudima. U ovoj dobi izbor metoda i tehnika rada vrlo je širok.

Savjeti za roditelje

Razmotrite sljedeće korisne savjete:

Sjetite se da se dijete razvija u igri. Pokušajte sve satove izvoditi samo na razigran način. Gradite svoje aktivnosti uzimajući u obzir interese bebe.
To trebate raditi redovito, svaki dan.
Pokušajte mu pružiti nova znanja u bilo kojem trenutku vaše interakcije s djetetom. Ako ste počeli kuhati hranu, zamolite dijete da vam pomogne, istodobno recite o povrću i voću, po čemu se međusobno razlikuju.
Tijekom šetnje možete pregledavati biljke i životinje, promatrati prijevoz, proučavati prometna pravila itd. Ako počnete pospremati odjeću u ormaru, zamolite bebu da vam pomogne razvrstati je.

Tijekom putovanja u dječju kliniku možete djetetu reći o liječnicima koji tamo rade. Pokažite svoju maštu i razvijajte svoje dijete bilo kad i bilo gdje.

Pazite na svoje dijete. Na prve znakove umora trebali biste prestati vježbati.
Pokušajte stvoriti potrebne uvjete za razvoj mrvica. Ništa ne smije odvratiti dijete.
Počnite vježbati samo u dobrom raspoloženju.
Ne žurite dijete.

Nikad ne uspoređujte svoju bebu ni s kim, nemojte je grditi, ne vikati. Pokušajte hvaliti što je češće moguće, ali samo kada nešto stvarno dobro radi. Izrazite svoje odobrenje ako je danas bolje nego jučer.
Volite svoju bebu - bez obzira na sve. Prihvatite ga onakvim kakav je, sa svim njegovim uspjesima i neuspjesima. Ne pokušavajte kroz njega ispuniti svoje snove iz djetinjstva.
Pružite mu priliku da postane neovisna osoba i sam donosi odluke. Naučiti vas biti odgovorni za svoje izbore i postupke.